美育如一束阳光★★◈◈，温暖了孩子们的童年★★◈◈。刘子诚是深圳市宝安区海韵学校的一名学生★★◈◈，曾有些腼腆公海赌赌船官网★★◈◈。自一年级在音乐课上接触竖笛后★★◈◈，他对这个小巧的乐器产生了浓厚兴趣★★◈◈，常在课间或放学回家后拿出竖笛吹奏★★◈◈。

　　得益于海韵学校全员普及的竖笛等美育课程★★◈◈，刘子诚不仅提升了乐器演奏技巧★★◈◈，还更加自信了★★◈◈。如今★★◈◈，他在学校艺术节★★◈◈、宝安区班级器乐展演等活动中站在舞台中央展示才艺★★◈◈，成了一个“小明星”★★◈◈。

　　为让“人人会乐器★★◈◈，个个会唱歌★★◈◈，人人会表演”的美好愿景照进现实★★◈◈，深圳着力完善“面向人人”的学校美育育人机制★★◈◈，多所学校开设多元的美育课程★★◈◈，大力推广惠及全体学生的合唱★★◈◈、合奏★★◈◈、集体舞★★◈◈、课本剧等丰富多样的实践活动★★◈◈，努力满足不同学生的个性化需求★★◈◈。深圳还鼓励学校积极组织学生参与展览活动★★◈◈，努力为孩子们提供广泛的艺术体验机会★★◈◈。

　　近年来★★◈◈，深圳以开放共享和协同育人的理念★★◈◈，构建课程吃饭时还在她身体里★★◈◈、活动等多元立体的美育体系★★◈◈，将美育融入日常★★◈◈，实施美育浸润行动★★◈◈，致力于打造“美育之城”★★◈◈。在深圳★★◈◈，美育不是由特长生独享★★◈◈，而是成为每个学生全面发展的重要组成部分★★◈◈。

　　“整个活动丰富多彩★★◈◈，既能欣赏高层次的展览★★◈◈，又能接受高水平的指导★★◈◈，还能与专家互动★★◈◈。这都激发了我对艺术的热爱★★◈◈。”在深圳市教育局指导★★◈◈、深圳市教育科学研究院主办的“百幅名画进校园”活动中吃饭时还在她身体里公海赌赌船官网公海赌赌船官网★★◈◈，深圳高级中学（集团）北校区学生刘子涵开启了一场沉浸式的艺术探索之旅★★◈◈。

　　与传统走马观花的观展方式不同★★◈◈，活动主办方更希望参观者能与艺术进行深度对话★★◈◈，因此这次活动注重深度参与★★◈◈、沉浸式观展和密切互动★★◈◈。在活动现场★★◈◈，主办方安排了多名美术骨干教师★★◈◈。在他们的指导下★★◈◈，刘子涵等观展学生深入了解画作的色彩运用★★◈◈、线条流转和构图技巧等艺术要素★★◈◈，从中感受画家创作时的情感与心境★★◈◈。

　　深圳高级中学（集团）还发放观察记录表★★◈◈，让学生细致地分析★★◈◈、评点作品★★◈◈，尝试临摹心仪的作品局部★★◈◈。在欣赏齐白石关于虾的画作时★★◈◈，刘子涵感觉纸上的虾仿佛在水中自由游动★★◈◈，“活灵活现★★◈◈，令人流连忘返”★★◈◈。

　　更令刘子涵等观展学生兴奋的是★★◈◈，深圳还特邀深圳市公共文化艺术创作中心副主任郝强等专家★★◈◈，现场进行讲座★★◈◈。这场讲座不仅拓宽了刘子涵的艺术视野★★◈◈，还让她对艺术有了更深入的认识★★◈◈。

　　“美育不应局限于教室之内★★◈◈，更不应是老师单向知识传输的‘独角戏’★★◈◈。我市努力通过多样化的美育形式★★◈◈、活动★★◈◈，让学生在参与体验中★★◈◈，主动发现美★★◈◈、感受美★★◈◈、创造美★★◈◈。”深圳市委教育工委书记★★◈◈，市教育局党组书记★★◈◈、局长郑秀玉表示★★◈◈，深圳着重将经典作品等搬进校园★★◈◈，创设多样化★★◈◈、沉浸式的美育场域★★◈◈。学生们通过多元化的体验和实践形式★★◈◈，深入认知和感悟美★★◈◈。

　　自2015年起★★◈◈，深圳推出了“百幅名画”“百首名曲”“百部名著”和“百部电影”等“四个一百进校园”系列活动★★◈◈。在“四个一百进校园”系列活动中★★◈◈，深圳将展览★★◈◈、课程★★◈◈、活动和讲座有机结合★★◈◈，不仅将其作为一场场静态的艺术展示★★◈◈，更努力将其打造成一个个全方位★★◈◈、多视角的美育体验场域★★◈◈。

　　在“四个一百进校园”系列活动期间吃饭时还在她身体里★★◈◈，深圳还邀请艺术名家走进校园★★◈◈。这些名家通过讲座★★◈◈、导赏★★◈◈、展演★★◈◈、对话★★◈◈、创编等方式★★◈◈，帮助师生深入理解经典作品★★◈◈。展览期间★★◈◈，部分学校紧贴主题组织艺术活动★★◈◈，如绘画比赛★★◈◈、手工制作等★★◈◈。学生们在“听—触—感—创—悟”等互动中★★◈◈，提升了艺术素养★★◈◈。

　　水墨浸润的国画★★◈◈、别出心裁的服装设计★★◈◈、立体多维的装置艺术……2023年5月★★◈◈，在罗湖美术馆★★◈◈，一场艺术盛宴吸引了众多观众的目光★★◈◈。这场展览展示了深圳市螺岭外国语实验学校5800多名学生的艺术作品★★◈◈，其中《鲸落》这一作品引起了广泛的社会关注★★◈◈。

　　该作品以未来海洋为背景★★◈◈，利用毛绒★★◈◈、石塑黏土等材料★★◈◈，构建出栩栩如生的海底世界★★◈◈，呼吁社会关注保护生物多样性和生态平衡★★◈◈。许多观展市民深受触动★★◈◈，更有出版社将这件作品纳入作品集★★◈◈，引导青少年保护生态环境★★◈◈。

　　《鲸落》艺术作品的成功★★◈◈，得益于螺岭外国语实验学校引入罗湖美术馆公海赌赌船官网★★◈◈、广州美术学院等专业机构资源★★◈◈，为美育课程提供专业支持★★◈◈。如罗湖美术馆副馆长冯小瑞为《鲸落》作品精心设计灯光方案吃饭时还在她身体里★★◈◈，并指导学生利用蓝色射灯★★◈◈，营造流动而神秘的海洋氛围★★◈◈。这提升了作品的视觉魅力★★◈◈，让观众仿佛置身海洋之中感受海洋的深邃★★◈◈。

　　“我们应以开放共享★★◈◈、协同创新的气度★★◈◈，协同多方资源拓宽美育的边界★★◈◈，让学生在广阔的社会中公海赌赌船官网★★◈◈、多元的文化里★★◈◈，寻觅更大的美育天地★★◈◈，并从中得到滋养★★◈◈。”郑秀玉表示★★◈◈，深圳通过更深入紧密的馆校合作★★◈◈，将美育的边界拓展至博物馆★★◈◈、音乐厅★★◈◈、剧院等文化空间★★◈◈。

　　深圳市教育局与深圳交响乐团★★◈◈、深圳歌剧舞剧院等艺术机构紧密合作★★◈◈，开展“高雅艺术进校园”活动★★◈◈，每年定期为学生们带来高雅艺术的近距离体验★★◈◈。同时★★◈◈，馆校合作让学生们有机会走出校园★★◈◈，参与艺术观摩与实践吃饭时还在她身体里★★◈◈。

　　在深圳市教育局积极倡导下★★◈◈，全市多区纷纷响应★★◈◈，大力推进馆校合作项目★★◈◈。其中★★◈◈，宝安区已连续12年举办艺术教育百校展★★◈◈，巡回展览让学生们的作品走上了专业场馆的舞台★★◈◈。

　　这种馆校合作的体验式学习★★◈◈，让更多社会场馆成为孩子们艺术梦想的展示窗口★★◈◈，更助力部分学校在“班班齐参与★★◈◈，人人来创作”美育行动中★★◈◈，激发了学生的艺术兴趣★★◈◈，培养了他们的社会责任感★★◈◈。

　　在螺岭外国语实验学校准备展览的过程中★★◈◈，学生们不但逐渐学会运用艺术语言来表达对社会的关注★★◈◈，还自觉地承担起社会责任★★◈◈。在《鲸落》等美育作品启示下★★◈◈，一些小而美的变化正在螺岭外国语实验学校悄然发生——学生们开始自发捡起海边的垃圾★★◈◈，用自己的行动还海洋一份清澈★★◈◈。

　　“当艺术作品触动心灵★★◈◈，它便播下了一颗颗种子★★◈◈，孕育出无数关于爱与责任的故事★★◈◈。这是学校美育工作影响现实的写照★★◈◈，也是社会进步的注脚★★◈◈。”郑秀玉欣慰地说★★◈◈，这也正是深圳大力开展美育工作的初心之一——不仅能创造美★★◈◈，还要能够用美的力量推动社会进步★★◈◈。

　　周末★★◈◈，深圳市螺岭外国语实验学校学生刘乐然时常在妈妈梁微陪同下公海赌赌船官网★★◈◈，参加学校组织的“速写城市”活动★★◈◈。他们带着画具★★◈◈，探索这座城市的艺术脉动★★◈◈。他们或是穿梭于深圳音乐厅和博物馆★★◈◈，感受艺术的气息吃饭时还在她身体里★★◈◈，或是在黄贝岭村的角落静坐★★◈◈，共同用画笔捕捉生活的美好★★◈◈，亲子关系在艺术的陪伴下愈加深厚★★◈◈。

　　“美育的种子★★◈◈，在学校的沃土中播种★★◈◈，在家庭的阳光里滋养★★◈◈。”在郑秀玉看来★★◈◈，家庭与学校的牵手★★◈◈，是美育之旅中最温馨的陪伴★★◈◈。在深圳★★◈◈，美育正以家校合力的形式★★◈◈，为很多孩子打开艺术之门★★◈◈。部分家长不再只是孩子学业进步的殷切期盼者吃饭时还在她身体里★★◈◈，也正在成长为孩子热爱艺术的开明守望者★★◈◈。他们与学校携手★★◈◈，努力帮助孩子们绘制自由烂漫的艺术童年★★◈◈。

　　如何让更多家长成为孩子美育道路上的同行者★★◈◈、启蒙者？深圳通过家长会★★◈◈、培训和工作坊等渠道★★◈◈，向家长反复传输美育对孩子持续发展的重要性★★◈◈，并努力提升家长的艺术教育能力★★◈◈。同时★★◈◈，在很多学校鼓励支持下★★◈◈，家长们通过协助展览筹备★★◈◈、参与艺术工作坊创建活动等形式★★◈◈，参与到孩子的美育活动中公海赌赌船官网★★◈◈。很多家长从中感受到孩子对美育的热爱和付出★★◈◈，也看到了孩子的美育成果★★◈◈，这增强了他们对美育的理解和支持★★◈◈。

　　在教育局和学校倡导下★★◈◈，一股清新的美育之风正吹拂着很多深圳家庭★★◈◈，影响着很多家长的教育观★★◈◈。梁微便是积极响应者★★◈◈，她加入了学校的家长助力团★★◈◈。梁微发挥艺术设计专长公海赌赌船官网★★◈◈，在协助学校筹备艺术展览的过程中★★◈◈，她见证了很多孩子在艺术创作中的成长和变化★★◈◈，这使她更加坚定地认可并支持学校美育工作★★◈◈。

　　在家校共育的温馨篇章中★★◈◈，美育为孩子的心灵成长注入了活力★★◈◈。螺岭外国语实验学校学生家长王未深有感触地回忆说★★◈◈：“有次我问起孩子★★◈◈，未来学业忙碌★★◈◈，要不要继续上美术课？孩子毫不犹豫地回答★★◈◈：‘要的★★◈◈，美术课也可以是一种休息★★◈◈。’”那一刻★★◈◈，她对美育的意义有了更深刻的理解★★◈◈。因为孩子这句简单的回复背后★★◈◈，透露出美育不仅是一种技能培养★★◈◈，更是一种能滋养孩子身心的内在力量★★◈◈。

　　“妈妈★★◈◈，生活是很美好的★★◈◈，只是有人没有用心去发现★★◈◈。”在一次上学路上★★◈◈，当谈论起生活中的点滴时★★◈◈，孩子一句不经意的话★★◈◈，让王未欣喜地发现★★◈◈，在美育的持续熏陶下★★◈◈，孩子学会了更加用心观察世界★★◈◈，用艺术的眼光发现日常生活中的丰富与美好★★◈◈，也因此拥有了更加乐观的生活态度★★◈◈。欢迎公海来到赌船710★★◈◈，欢迎来到公海来到赌船★★◈◈，公海赌博线上娱乐★★◈◈，公海★★◈◈。